Projeto - AGOSTO/2012

PROJETO PEDAGÓGICO N° 05

MÊS: AGOSTO – ANO: 2012

CARGA HORÁRIA:

 

A MULTIPLICIDADE DA NOSSA CULTURA E O CIVISMO

 

1.      INTRODUÇÃO

 

Folclore vem da expressão inglesa folk – lore que poderia ser traduzida como as coisas mais antigas, os contos, as estórias dos antepassados. Foi empregada pela primeira vez por um arqueólogo britânico; na época do romantismo, quando se procurava valorizar as coisas nacionais.

O folclore brasileiro é um dos mais ricos do mundo, pois alia num conjunto admirável o folclore indígena, o folclore africano e o folclore introduzido pelo branco colonizador. O Brasil, país muito grande em proporções continentais, apresenta folclores regionais diversos, conforme a influência preponderante do lugar.

Estas práticas podem se manifestar através da linguagem popular, da frase feita (provérbios, ditos, etc), da literatura oral (na qual ocupa lugar relevante a literatura de cordel, cantada ou recitada), da música, nas crendices e superstições, nos usos e costumes, nas artes populares e técnicas tradicionais.

Não se pode esquecer o folclore lúdico, isto é, aquele presente em jogos e brincadeiras de recreação.

É importante valorizar o folclore. Ele representa os mais altos valores de uma nacionalidade.

 

2.      JUSTIFICATIVA

 

Considerando que o folclore está presente em todos os momentos de nossa vida diária, desde as canções de ninar, perpassando pela culinária, medicina rústica, danças, artes, etc., ou melhor, de maneira geral, em nossa cultura como um todo, este projeto tem como finalidade introduzir nas crianças desde a pré-escola, o despertar para a conscientização e valorização das nossas heranças culturais, quando, na oportunidade, enfatizaremos o artesão Inocêncio Medeiros da Costa (Mestre Noza), pelo destaque que o mesmo teve no contexto mundial como ícone da cultura Juazeirense.

Considerando, ainda, que as Escolas da comunidade do bairro Salesiano antecipam os festejos alusivos à Independência do Brasil, para o primeiro domingo de Setembro (02/09/2012), esta Unidade de Ensino também integrará este evento, participando do desfile.

 

3.      OBJETIVO GERAL

 

·         Despertar na criança, desde a Educação Infantil, o entendimento da nossa complexidade cultural, bem como o amor e respeito pela Pátria.

 

4.      OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

·         Conhecer a arte folclórica local;

·         Reforçar as práticas culturais regionais através das brincadeiras e cantigas de roda;

·         Reconhecer a culinária e hábitos inerentes à cultura caririense;

·         Resgatar a cultura popular através das lendas que compõem o folclore brasileiro;

·         Exercitar o civismo de maneira comunitária.

 

5.      DESENVOLVIMENTO

 

·         Brincadeiras folclóricas na sala de aula;

·         Jogos populares;

·         Danças;

·         Lendas;

·         Culinária;

·         Contação de história;

·         Hinos Cívicos (Nacional, Independência e Município);

·         Ensaio para o desfile;

·         Recadinhos para o papai.

 

6.      CULMINÂNCIA

 

·         Visita ao Centro Cultural Mestre Noza.

·         Desfile Cívico.

 

 

 

7.      DATAS COMEMORATIVAS

 

01/08	Dia do Selo Postal Brasileiro
05/08	Dia Nacional da Saúde
11/08	Dia do Estudante
2° Domingo (12/08)	Dia dos Pais
20/08	Dia da Infância
22/08	Dia Nacional do Folclore
25/08	Dia do Exército Brasileiro Dia do Soldado